Campaña Discovery de Paper Mate

Paper Mate, siempre concienciado de la importancia de la educación y formación desde la infancia, ha lanzado durante 2010 una campaña, en más de 200 colegios españoles, dirigida a facilitar la labor de los docentes a la hora de preparar sus clases prácticas en una serie de materias tales como Lengua, Matemáticas, Conocimiento del medio, Literatura, Historia, etc.

El objetivo es ofrecer a los profesores una Guía Didáctica y una serie de fichas de actividad con las pautas y propuestas pedagógicas para poner en marcha dentro del aula con los alumnos.

El objetivo de esta campaña es poder ofrecer a los docentes un material pedagógico útil, práctico y sencillo de aplicar. Los contenidos de Guía Didáctica están elaborados para que se trabajen con los niños de los cursos de segundo ciclo de educación primaria. A través de actividades de carácter lúdico, se propone trabajar contenidos transversales que buscan desarrollar varios aspectos que caracterizan a algunas de las competencias básicas:

1. La competencia en comunicación lingüística, a través de aspectos de las actividades que facilitan la utilización del lenguaje como instrumento de:

• Comunicación escrita.
• Representación, interpretación y comprensión de la realidad.
• Construcción y comunicación del conocimiento.
• Organización y autorregulación del pensamiento, la conducta y las emociones.

2. La competencia matemática, a través de actividades que se relacionan con saber:

• Aplicar destrezas que permiten manipular mentalmente números.
• Entender el lenguaje matemático.
• Relacionar los números con la necesidad de comunicar datos que representan aspectos de la realidad.

3. La competencia en el conocimiento físico en este material supone:

• La aplicación del pensamiento científico – técnico.
• El uso responsable de los recursos naturales.
• El cuidado del Medioambiente.
• El consumo racional y responsable.

4. El tratamiento de la información y la competencia digital se propone al:

• Utilizar recursos tecnológicos para resolver problemas.
• Ser capaz de usar fuentes de información y herramientas tecnológicas.

5. La competencia social y ciudadana se trabajará con actividades que permitan:

• Comprender la realidad social en que se vive.
• Ejercer la ciudadanía, para contribuir al fomento de actitudes constructivas, solidarias y responsables ante los derechos y obligaciones ciudadanas.

6. La competencia cultural y artística se fomentará con las unidades que:

• Dan a conocer manifestaciones culturales.
• Usan medios propios de la expresión artística.
• Fomentan la participación en la vida cultural actual.
• Ayudan al desarrollo de la propia capacidad creadora.
• Sensibilizan hacia la conservación del patrimonio cultural y artístico.

7. Y, finalmente, la competencia para aprender a aprender y la competencia de autonomía e iniciativa personal son dos ejes de todas las unidades propuestas en la medida en que se permite al alumno:

• Tener iniciativa en la resolución de las actividades.
• Tener el control y gestión de su trabajo.
• Manejar recursos y técnicas de trabajo individual.
• Cooperar con los demás.
• Emprender proyectos y acciones colectivas o individuales.

¿Eres docente?

Si estás interesado, haz clic en descargar la Guía Didáctica completa con sus fichas de actividad.